Dar los primeros pasos, sonreír por primera vez y decir “adiós” con la mano son destrezas a las que se denomina indicadores del desarrollo. Los niños alcanzan estos indicadores en la forma en que juegan, aprenden, hablan, actúan y se mueven (como gatear, caminar, etc.).
Mira el siguiente vídeo para conocer porqué es importante reconocer los indicadores del desarrolloy qué hacer si hay algo te preocupa sobre el desarrollo de tu hijo y/o si crees que hay un problema. Aprende los signos. Reacciona pronto
Esté pendiente de los nuevos logros que su hijo alcanza día a día.En este cuento encontrarás indicadores del desarrollo de los 3 años, consejos sobre cómo ayudar a tu hijo a aprender y crecer, y dónde puedes obtener más información.
El Emocionario describe, con sencillez, cuarenta y dos estados emocionales para aprender a identificarlos y, así, poder decir lo que realmente sentimos. Adecuado para todas las edades
Para personas de 3 a 6 años: Para niños pequeños, recomendamos que se comience sacando provecho a las ilustraciones de las emociones más sencillas (vergüenza, ternura, odio, aburrimiento, felicidad). El niño y el adulto pueden conversar sobre qué les ha sucedido a los personajes de las ilustraciones y sobre cómo se pueden sentir y por qué. También puede resultar adecuado explicar situaciones que se hayan vivido en las que esté implicada la emoción de que se trate en cada caso.
Para personas de 7 a 9 años: Ayudará a fortalecer la empatía de los niños y su capacidad para ponerse en el lugar del otro.
Para personas de 10 a 12 años:Permite reflexionar sobre las propias emociones y acostumbrarse a procesar lo vivido sin dejar que se enquiste.
La Maria s’enfada
Text: Andreu Martín (conte) i Rosa Maria Roca (consells per als pares i mares) Il·lustracions: Cristina Picazo
Edat: a partir de 3 anys
Contes sobre emocions i sentiments amb lletra de pal per a primers lectors. A la solapa, hi trobareu el relat desenvolupat per compartir el conte amb els infants. Amb consells per entendre i treballar l’emoció
El Monstruo de Colores
Autora e ilustradora: Anna Llenas
Editorial: Flamboyant
Idioma: castellano, catalán, gallego y euskera
El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa.
Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones.
Las pequeñas (y grandes) emociones de la vida
Monse Gisbert
Llibre que ens aproxima a la comprensió dels sentiments que experimentem, de les emocions que vivim: la timidesa, la por, l´alegria, l´exclusió, l´orgull, l´amistad… Un llibre que ens ensenya a viure i a comprendre´ns.
La pubertad conlleva tantos cambios físicos y emocionales que es fácil que tu hij@ se sienta inseguro de las modificaciones que se están produciendo en su cuerpo y de los sentimientos que empieza a experimentar. Anticiparse dando información sobre lo que le pasará es fundamental, le dará más seguridad y podrá abordar mejor estos cambios. A partir de los 7-8 años, la disposición, capacidad y curiosidad para entender y comprender su cuerpo y lo que le pasa es muy alta. Es un buen momento para empezar a hablar de los cambios que se avecinan en la pubertad y es una oportunidad para que nuestro hij@ se dé cuenta de que puede hablar con naturalidad de estos cambios y emociones que experimenta. Si detecta en nosotros cierta incomodidad en tratar estos temas puede cerrarse y evitar expresar sus dudas y buscar información en fuentes poco fiables. Disponer de material escrito nos ayudará a explicar estos cambios y permitirá al niñ@ saciar su curiosidad.
La publicación de la Generalitat de Catalunya » A mi també em passa…i a tu? explica en un lenguaje claro y asequible los cambios físicos y los sentimientos que se pueden experimentar en esa transición, así como una serie de consejos preventivos para esta etapa, tanto para niños como para niñas.
A mi també em passa…. i a tu?
Accede al PDF haciendo clic en la imagen
La Mia es fa gran
Mia se hace mayor
Mònica Peitx Il·lustrat per Cristina Losantos
La Mia té nou anys i ens explica aquí l’extraordinària aventura de fer-se gran. Descobreix quins canvis experimenta el cos d’una nena durant la pubertat: ¿Pits? ¿Tops?¿Sostenidors? ¿Dormir més? ¿Pèls? ¿Depilar-se?¿Regla? ¿Compreses? ¿Tampons? La seva pediatra respondrà a totes les preguntes… Fer-se gran és una gran aventura i quant més en sàpigues, millor! Un llibre per parlar dels canvis de la pubertat escrit per una pediatra-endocrinòloga posant l’accent en els hàbits saludables i en el procés normal de les adolescents.
Mònica Peitx és pediatra especialitzada en Endocrinologia i Nutrició, i treballa a Barcelona. El 2008 va escriure el seu primer conte per a nens amb sobrepès i obesitat: El conte d’en Max. L’han seguit el Conte d’Aina, sobre la diabetis, i El conte de Quim que parla de la talla dels nens. Amb La Mia es fa gran deixa de tractar de trastorns per escriure sobre un procés fisiològic fascinant: la pubertat.
Este es un cuento que habla del bulling escolar, desde el punto de vista de todos aquellos niños que con su silencio, son cómplices de la exclusión. «No es mi problema», quiere hacer entender que el problema de uno, tarde o temprano lo puede ser de todos.
Aquest és un conte que parla del bulling escolar, des del punt de vista de tots aquells nens que amb el seu silenci, són còmplices de l’exclusió. «No és el meu problema», vol fer entendre que el problema d’un, tard o d’hora ho pot ser de tots.
Se acerca el inicio del colegio o guardería. Para unos niñ@s será su primera experiencia, para otros una experiencia ya conocida pero a la que cuesta a veces adaptarse después de las largas vacaciones del verano.
Cada familia vive esta etapa de manera diferente porque todos tenemos unos recuerdos y unas vivencias de nuestro paso por la escuela y estas vivencias de una forma consciente o inconsciente las proyectamos en nuestros hijos. Es importante hablarles de la escuela de forma positiva trasmitiéndoles seguridad y confianza. Aún así, para el niño puede no ser fácil salir de su hábitat conocido, de su zona de confort y puede necesitar un tiempo de adaptación que será más o menos largo, mas o menos duro, en función de una serie de parámetros dependientes del propio niño, de la estructura familiar, de la escuela….Para ayudarles superar esta etapa os recomendamos utilizar cuentos que abordan situaciones inherentes a la vuelta al cole.
Mediante los cuentos nos será más fácil acercar la realidad a los niños, instaurar un diálogo, resolver dudas, vivenciar situaciones, sentimientos y emociones que seguro que se producirán en los primeros días del colegio o guardería.
Este cuento (al que podéis acceder haciendo clic en el título) explica como con una cosa tan sencilla y mágica como un simple beso atrapado enb la palma de la mano puede servir como objeto transacional para que el niño se sienta acompañado
Añadimos dos libros más que nos ha recomendado Mireia Navarro Munté
El Monstre de Colors
Anna LLena
Vaig a l’escola
Glòria Fort
El conte de l’ADAPTACIÓ a l’escola per als més petits!
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En Teo va a l’escola
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